我与1918的一年——记转班一周年整

一年前的今天，我左拎右提带着我全部的“家当”，在几个同学的陪同来到了1918——这个与我共度接下来一年半高中生活的地方。
那时候的我怀揣着复杂的感情走进了1918的教室，有期待，有悲伤，也有恐惧。激动于在一个新的班级开始新的学习——新的老师(当然阿薛和函函是没变的)新的同学 还有新的选课。悲伤于1925的告别，我是一个比较舍不得别离的人，所以这种悲伤情绪也在我心里持续了很长一段时间。恐惧于对未来的未知，与同学的相处关系，能否及时尽快融入新的班集体，以及对新选课历史的恐惧———我比其他人整整少学了两本书。
同学们对我还是很热情的，好几个同学来帮我收拾东西，介绍一下班里的同学，这个场景我真的非常深刻，大家的热情让我很感动。
“前路是迷茫的，这毫无疑问。但是既然已经选择了这条路，就没有后退的机会了”我经常这么告诉自己，我从决定换选课，从在意向书签字，从踏进1918的大门开始，我就已经没有退路了。而且这也是我自己的选课意愿，我最终也会接受，但只不过刚开始的时候还是舍不得1925。
有一说一，初来乍到的时候我与同学们相处的关系并不乐观，经过三个月的网课再加上线下的一个学期，大家都陆陆续续的找到了和自己志同道合的朋友，而我这个“外来者”————姑且这么叫罢，很难去融入这个其他人已经相处很长时间的集体，我感觉自己与大家显得格格不入，所以有很长一段时间我都是整天往25班跑（那里有我之前找到的很多同好和朋友 但显然这样下去是不行的，我不止一次告诉自己必须要去尝试融入新的班级，而不是这样一直自怨自艾，1925对我来说是一个过去式，而在我面前的1918才是我生活的进行式将来式。虽然我现在能淡然的在电脑前敲下这些文字，但当时的我很明显是无法明白这些道理的，所以那时候对1918的排斥感还是在我心中占据一定的地位。
时间真的是个很神奇的东西，它能够解决很多的问题，也能让人放下许多，那段时间对我来说确实是非常煎熬的，有很多人来劝我放下过去，积极的去融入现在这个新的班级，因为我已经不属于原来的那个班了，他们发展的怎样，与我又不相干。我对这个观点深表赞许，但是这个东西并不是说我口头说放下就能放下的，这是一个很难的过程，那时候已经转班一个多月了，“也是时候该做个了结了”我对我自己说，“我总不能对1918排斥到高中毕业吧。”既来之则安之，我开始慢慢的去关注班里的每一个同学，思考该怎么和他们相处。当然这一切都是从0开始，这个新的班级只有两三个我之前认识的同学，很多的同学之前都没见过面，所以对他们的了解也是一个漫长的过程，但是只要时间足够长，就能够做到和每一个人相处好关系——这是我所信奉的理论。慢慢的我发现每一个同学都有闪光点，同时在这一年里，咱也慢慢的交了不少的朋友。这时渐渐的发现我之前对1918的偏见都是我自己的心理在作祟，当我真正的适应了这里的环境之后，我发现这里有着和之前班级同样的干劲和拼搏精神。
无论是和1925共同获得了市级优秀班集体，还是考核的优胜班级，亦或是运动会和合唱比赛上同学们的努力，都让我相信1918的各位真的非常棒！
当然，之前还有对弥补历史课进度的忧虑，可能是我比较喜欢学历史吧，这一年下来进度已经赶的差不多了，感jio还不错，这对我来说也是一个巨大的胜利。
今年我们进入了高三，我们的压力也成倍的增加，我们能看到很多同学开始奋起直追，也有的同学被压得不堪重负，有很大的心理上的压力，我觉得，我之前比大家少学了半年，到现在也还是赶了上来，大家比我多学了半年，又有什么好怕的呢？只要我们努力，就一定能取得回报，我们只管埋头往前走，或许在不经意间就会看到成功的花朵在路边绽放。
“稳住，我们能赢”，这一年充满了艰辛，也有喜悦，但不管怎么样，它都已经变成了过去式，我写下这些文字只是为了纪念这对我来说改变了我命运的一年，无他。相比之下，接下来半年的努力显得格外重要，这半年可能是决定我们人生轨迹的最后冲刺阶段，我们要向胜利进军，我们的目的一定要达到,我们的目的一定能够达到！